Ондрей Холцман Компьютерлерди жана өзгөчө планшеттерди билим берүү тармагына жайылтуу - бул эң сонун тартуу жана ошол эле учурда акыркы жылдардагы тенденция, жана келечекте технология парталардагы тез-тез пайда болот деп күтсөк болот. Ал эми Американын Мэн штатында алар iPadды мектептерде кантип колдонбоо керектигин эң сонун көрсөтүштү.
Алар Американын Мэн штатындагы бир нече башталгыч мектептерде адаттан тыш тажрыйба алмашууну өткөргөнү жатышат, ал жерде жогорку класстарда алар мурда колдонулган iPadтарды салттуу MacBookтерге алмаштырышат. Оберн шаарындагы мектептин окуучулары жана мугалимдери планшеттерге караганда ноутбукту артык көрүшөт.
Сурамжылоодо 13 жаштан 18 жашка чейинки окуучулардын дээрлик төрттөн үчү, ошондой эле мугалимдердин дээрлик 90 пайызы планшетке караганда классикалык компьютерди колдонгонду жакшы көрүшөрүн айтышкан.
Мектептин технология боюнча директору Питер Робинсон: «Мен iPad'дерди туура тандоо деп ойлогом», - деди iPadдарды жайылтуу чечимине Apple компаниясынын төмөнкү класстардагы планшеттеринин ийгилиги себеп болгон. Акыр-аягы, бирок, ал iPad улгайган студенттер үчүн кемчиликтери бар экенин аныктады.
[su_pullquote align = "right"]"Мугалимдердин билимин жогорулатууга көбүрөөк түрткү болсо, iPad'дерди колдонуу жакшыраак болмок."[/su_pullquote]
Алмашуу опциясын Мэн штатындагы мектептерге Apple өзү сунуш кылган, ал iPad'дерди кайтарып алууга жана анын ордуна MacBook Airs класстарга эч кандай кошумча төлөмсүз жөнөтүүгө даяр. Мындай жол менен, алмашуу мектептер үчүн эч кандай кошумча чыгымдарды билдирбейт жана ошентип, нааразы болгон мугалимдерди жана студенттерди канааттандыра алат.
Бирок, бүтүндөй иш мектептерде компьютерлерди жана планшеттерди жайгаштыруу боюнча такыр башка көйгөйдү, тактап айтканда, бардык тараптардын тийиштүү даярдыгы болмоюнча эч качан иштебей турганын эң сонун сүрөттөйт. "Биз iPad менен ноутбуктун айырмасын баалабай койдук", - деп мойнуна алды Майк Муир, Мэндеги билим жана технологиянын байланышы.
Муирдин айтымында, ноутбуктар коддоо же программалоо үчүн жакшыраак жана студенттерге планшеттерге караганда көбүрөөк мүмкүнчүлүктөрдү сунуштайт, бирок муну эч ким талашпайт. Мюирдин билдирүүсүнүн эң маанилүү бөлүгү, ал "эгер Мэндин Билим берүү департаменти мугалимдердин билимин жогорулатууга катуу аракет кылса, окуучулардын iPad колдонушу жакшыраак болмок" деп мойнуна алганы болду.
Анын ичинде бир ит көмүлгөн. Айпаддарды класска коюу бир нерсе, бирок башкасы, ошондой эле өтө маанилүү нерсе, мугалимдер алар менен аппаратты башкаруунун негизги деңгээлинде гана эмес, баарынан мурда алар менен иштей билиши керек. аны окутуу үчүн натыйжалуу пайдалануу.
Жогоруда айтылган сурамжылоодо, мисалы, бир мугалим класста iPad'да эч кандай билим берүү колдонулушун көрбөй турганын, окуучулар негизинен планшеттерди оюн үчүн колдонорун жана аларда текст менен иштөө дээрлик мүмкүн эмес экенин айткан. Дагы бир мугалим iPadтардын орнотулушун кырсык катары сыпаттады. Эгерде кимдир-бирөө мугалимдерге iPad окуучулар үчүн канчалык эффективдүү жана эң маанилүү экенин көрсөтсө, мындай эч нерсе болбойт.
Дүйнөдө iPad'тер окутууда кеңири колдонулган жана бардыгы бардыгына, студенттерге жана мугалимдерге пайдалуу иштеген учурлар көп. Бирок бул көбүнчө мугалимдердин өздөрү же мектеп жетекчилигинин iPad (же жалпысынан ар кандай технологиялык ыңгайлуулуктарды) колдонууга жигердүү кызыкдар болгондугуна байланыштуу.
Эгерде столдо отурган кимдир бирөө iPads эмне үчүн акылга сыярлык жана iPads билимди кантип жакшыртышы мүмкүн экендиги жөнүндө керектүү окутуу жана билим бербестен, бардык мектептерде iPad'дерди ишке киргизүүнү чечсе, анда мындай эксперимент Мэндеги окуядай эле ишке ашпай калат.
Auburn мектептери, албетте, биринчи же акыркы эмес, iPad'терди жайылтуу пландаштырылгандай болбой калган. Бирок, бул билим берүү тармагына олуттуу көңүл бурган Apple үчүн, албетте, жакшы жаңылык эмес жана жакында iOS 9.3. көрсөттү, ал кийинки окуу жылында өзүнүн iPads үчүн эмнени пландап жатат.
Жок дегенде Мэн штатында калифорниялык компания компромисске жетишти жана iPad'тердин ордуна мектептерге өзүнүн MacBookтерин коёт. Бирок Америка Кошмо Штаттарында атаандаштыкка түз бара жаткан мектептер, тактап айтканда Chromebooks барган сайын көбөйүүдө. Алар Apple компьютерлерине өтө арзан альтернатива болуп саналат жана көп учурда мектеп планшетти эмес, ноутбукту чечкенде жеңет.
2014-жылдын аягында бул тармакта кандай чоң күрөш жүрүп жатканы, Chromebook'тар мектептерге алынып келингенде белгилүү болду. ал биринчи жолу iPads караганда көбүрөөк сатылды, жана ушул жылдын акыркы чейрегинде, IDC маалыматы боюнча, Chromebooks Америка Кошмо Штаттарында сатуу боюнча Mac компьютерлерин да артка калтырды. Натыйжада, Apple үчүн олуттуу атаандаштык билим берүү тармагында гана өсүп жатат, бирок ал билим берүү чөйрөсү аркылуу рыноктун калган бөлүгүнө да чоң таасирин тийгизе алат.
Эгерде ал iPad мугалимдер жана студенттер тарабынан натыйжалуу колдонула турган ылайыктуу курал экенин далилдей алса, анда ал көптөгөн жаңы кардарларды утуп алышы мүмкүн. Бирок, эгер жүздөгөн студенттер iPadдарын алар үчүн иштебегендиктен жийиркенип кайтарып беришсе, алар үчүн мындай продуктуну үйдөн сатып алуу кыйынга турат. Бирок, бардык маселе, албетте, Apple өнүмдөрүн алсыз сатуу жөнүндө эмес. Маанилүү нерсе – бүтүндөй билим берүү системасы жана билим берүү менен алектенгендердин бардыгы заманга жараша жылып баратат. Ошондо ал иштей алат.
IPad башталгыч класстагы же бала бакчадагы балдар үчүн интерактивдүү окуу үчүн жакшы.
Университетте ал сценарийдин электрондук версиясын алып жүргөндө көбүрөөк колдонулат, бирок ноталарга анча ылайыктуу эмес.
Chromebook R11, анын hw клавиатурасы жана өйдө көтөрүлүүчү сенсордук экраны экөөнү тең аткара алат, эң сонун конвертивдүү.
Мен ноталар менен көйгөй ipad pro менен кетти деп ойлойм. калем менен сиз электрондук скрипттерде примо жаза аласыз. акылдуу мукабадагы клавиатура менен, ал тургай, узун эссе үчүн да оңой. тиркемелер жана билим берүү программалары гана, менимче, аны кармап турат. бирок жетишсиз экенин түшүнөм. чындап билим берүүчү колдонмону программалоо үчүн, адам жарнактарга толгон акылсыз секирүү сыяктуу пакетти албайт. анткени дүйнө астын-үстүн болуп баратат.
Карандаш жана акылдуу мукабалуу клавиатурасы бар iPad Pro студенттер үчүн каржылык жактан жеткиликсиз жана бул аппарат көп жагынан ишке ашпайт. Жөн гана тексттерди көчүрүү - бул чоң азап. Балдар үчүн арзан, кичинекей iPad Mini, макул, мен "Pro" нун азыркы түрүндө түшүнбөйм. Macbook12 таптакыр башкача.
Өзүнүн акыркы влогунда Влада Жанечек iPad Pro үчүн клавиатура жөнүндө айтып берди, ал бир нече жыл мурун Logitech тарабынан киргизилген болсо да, сын-пикирде айрый турган акылсыздык катары айтты, анын айтымында, мындай коюуга эч качан жол бербейт. базардагы нерсе.
Мен 3 жыл мурун университетте iPad колдонгом. Клавиатура - бул ээн-эркин. Бул жөн эле адат. Кесиптештериме окшоп желмогуздарды сүйрөп кетпегениме сүйүндүм. Мындан тышкары, бир эле учурда лекцияны жазуу жана жазуу жөндөмү сонун иштеген.
Мен сервердин башка жеринде бул макалага комментарий бергенимдей, студенттер анда оюндарды гана ойношот, демек, ал балдар үчүн деп айтуу чындыгында эле тамаша. Оюндарды бардык нерседе ойносо болот.
Ал тургай, таяк падышасы жыл Asus нетбук бир эле учурда лекция жазып жана жаздыра алган.
Айтмакчы, ал 2002-жылы эски Compaq iPaq да тышкы клавиатурасы менен башкарган.
IPad бала бакчадагы жана башталгыч мектептеги балдар үчүн окууга ылайыктуу, анткени ал бул максат үчүн эң ылайыктуу, ал жөнөкөй башкарууга ээ жана мектепке чейинки жана башталгыч класстын балдары үчүн көптөгөн интерактивдүү окуу материалдары бар, бул эң чоң артыкчылыгы. жөнөкөй жана кыйла аз колдонуучуга ыңгайлуу iOS.
Албетте, бул мен аны университетте канааттануу үчүн колдонгонума жана лекцияны жаздыра алган таяктын падышасына жипти тартпай калганыма сүйүнгөнүмдүн туура жообу. , бирок аны ойноп жатканда мен ар бир үчүнчү сөздү эптеп түшүнө алчумун.
Мен жаздыруу сапаты менен эч качан кичинекей көйгөй болгон эмес.
Бирок, лекцияларды жаздыруу алар үчүн анчалык деле эффективдүү эмес, бирок кээ бир алсыз студенттер муну жасашкан жана бул алар үчүн мен университетте студент кезимде эң кеңири таралган эски Asus Eeeде да иштегени чын.
Айпаддар бир нече жыл өткөндөн кийин, мен инженердик мектепте окуп жүргөндө гана келген жок, чөйрөдө дээрлик бардыгында iPad бар болчу, бирок кээ бирлери дагы эле Asus Eeeге таянышкан. IPad нетбукка салыштырмалуу чектелген жана ноталар үчүн анча ылайыктуу эмес жана ага эч ким эч качан жазган эмес. iPad менин сценарийлерим жана окуу китептерим үчүн пайдалуу болду, сумкамдын салмагын жеңилдетти. Билим берүүдөгү iPadтын максаттуу тобу дагы эле бала бакчалар жана башталгыч мектептер болуп саналат, ошондуктан iBook авторунда мектепке чейинки жана башталгыч класстар үчүн көптөгөн окуу материалдары түзүлгөн.
Колледждин студенти жөн гана PDF же .doc ачышы керек, экөөнү тең мен орто мектепте биринчи HTC Wallabyде ийгиликтүү колдондум, ал аудио файлдарды жогорку сапатта, жада калса ICQ, веб, оюндар, mp3, видео жүктөй алды. файлдар, ftp жана башка көптөгөн нерселер, ал убакта биринчи муундагы iPhone да жок болчу.
Сапаты боюнча талашат элем, анткени менде салыштыруу бар.
Ооба, бул, албетте, окутуу үчүн жакшы, айрыкча, кичинекейлер үчүн. Улгайгандарга негизинен ноталар гана керек, менде жазууда кичине көйгөй болгон жок. Башка жагынан алганда, үнсүз сенсордук клавиатура мага ылайыктуу. Анан мага бул нерселер үчүн ноутбуктун кереги жок. Ал эми iPad ар дайым батареяда көпкө иштегендиктен, кайра заряддоо же розеткада ким болот деп тынчсыздануунун кереги жок болчу.
Бир гана маселе, кимдир бирөө флешка менен келип, бир нерсе жазгысы келгенде :), бирок аны Интернет аркылуу жөнөтүү менен чечилди.
Анан кимдир бирөө мектептерде ушуга окшогон нерсени ишке ашыргысы келгенде, аны туура ойлонуп, жок дегенде изилдөө жүргүзүп же мүмкүн эмес жана мүмкүн эмес нерселерге үйрөтүлгөн деп ойлочумун... конкурс :-(
Мен Мэн жөнүндө билбейм, бирок менимче, биздин аймакта да ошондой, мен орто мектепте окуп жүргөндө мен биология мугалими Э.О.Уилсондун Жердеги жашоо китебин көрсөттүм, ал да мендей толкунданган. Мен ага iBooks авторун көрсөттүм, ал жерде ал өзүнүн окуу китебин (коштоочу сүрөттөрдү жана схемаларды кошо) түзө аларын, аны биз бардыгыбыз ар бир саат сайын тактадан блокнотко ашыкча көчүрө турган (анын жазуулары жана окутуу концепциясы мыкты болчу!) маселе жана окутуунун өзү. Маселе, албетте, мектепте Windows менен иштөө столдору болгон. Бул көп акчаны талап кылган жана кимдир бирөө чөнтөктөрүн майлап койгон жана чындыгында алар компьютер илимине же кеңсе пакеттери менен иштөөгө гана ылайыктуу. Университетте деле ошондой, кээде жок дегенде өткөрүп жибересиң, бирок дагы эле предметтин өзүнө көңүл бургандын ордуна келесоо сыяктуу лекциялардан көчүрүп алыш керек. Жыйынтыктап айтканда, эгерде мугалимдер аны активдүү колдонбосо жана анда иштетилбесе же колдоого алынбаса, ал иштебейт.
Көчүрүү менен үйрөнөт деген теория бар :-) Бирок мен сизге кошулам. Окутуунун сапаты негизинен мугалимдин сапаты менен аныкталат.
Педагогикалык кадрларды үзгүлтүксүз окутуунун алкагында биз көптөн бери Чехиянын бардык жеринде iPad менен иштөөнү үйрөнүп жаткан педагогдор менен иштешип келебиз. Бул ар кандай технологияны эффективдүү колдонуунун жана аны кеңири колдонууну ишке ашыруунун бирден-бир жолу.