Ондрей Холцман Апрель айынын башында Билим берүү, жаштар жана спорт министрлиги «Атаандаштык үчүн билим берүү» оперативдүү программасы аркылуу башталгыч жана орто мектептерге маалыматтык-коммуникациялык технологияларды окутууга интеграциялоо боюнча кызыктуу чакырык жарыялады, бул биринчи кезекте мобилдик аппараттарды колдонуу. Бирок, чалуу кечээкиге чейин бир маанилүү нерсеге ээ болду - ал iPadтарды тандоодон чыгарды.
Атаандаштыкка жөндөмдүүлүк үчүн билим берүү оперативдүү программасы, аны Европалык социалдык фонд жана Чехиянын мамлекеттик бюджети биргелешип каржылайт жана анын Чакырык 51 башталгыч жана орто мектептерге 600 миллион крон алып келүүгө тийиш, бул бир жагынан директорлорду жана мугалимдерди заманбап технологиялар тармагында окутууга жана аларды окутууда колдонууга, экинчи жагынан тандалган планшеттерди сатып алууга жумшалат. , нетбуктар же ноутбуктар. Программага катталып, ийгиликке жетишкен мектептер платформаны жана технологияны өздөрү тандай аларын Билим берүү министри тааныштырды.
Бирок документтер башка нерсени көрсөттү. Аппараттын техникалык жагына сунушталган талаптар iPadдарды мүмкүн болгон тандоодон толугу менен чыгарып салган. Себеби? Билим берүү министрлиги планшеттер үчүн талап кылгандай, iPadдарда 2 ГБ оперативдүү эс тутуму жок. Окутууга арналган аппараттар тандалып жатканын түшүнгөндө, абсурддуу өтүнүч, бул жерде жогорку өндүрүмдүүлүк, албетте, эң биринчи орунда эмес. Тескерисинче, колдонуучуга ыңгайлуулугу, колдонуунун жөнөкөйлүгү, туташуу жана – эң негизгиси – продуктунун окутууда аны ишке ашырууга ылайыктуулугу сыяктуу аспектилерди чечүү керек.
Бул продуктунун окуу максатында колдонууга ылайыктуулугу абдан маанилүү, анткени студенттерге эң күчтүү планшеттерди сатып алууга болот, бирок балдар окуу китебин ынгайлуу окубаса же аларга ылайыктуу тиркемени иштетпесе, технологияны ишке ашыруу мектептерде натыйжасыз болот. Жана толугу менен объективдүү түрдө Apple өзүнүн продуктуну билим берүү тармагында колдонууга ылайыкташтыруу боюнча атаандаштыктан алда канча алдыда деп айта алабыз. Анын iPad'дери билим берүүчү колдонмолордун кеңири спектрин (анын ичинде алардын жөнөкөй түзүлүшү) жана студент жана мугалим тарабынан жөнөкөй башкарууну сунуштайт.
Google'дун Android сыяктуу атаандаш операциялык тутумдары мектептерде таптакыр жараксыз деп айтууга болбойт, бирок Apple өзүнүн экосистемасы менен көпчүлүк козир карталарын колуна алат. Дал ушундан улам интернетте чоң нааразылык толкуну пайда болду (кара бул жерде, бул жерде кимдики бул жерде) , билим берүү тармагында алма продуктыларынын промоутерлору - жана алар жыл сайын биздин өлкөдө кыйла көбөйүп жатканын - iPad'тердин мындай программага катыша албаганы акылга сыйбаган нерсе деп нааразы болушкан.
Jiří Ibl да жиберди ачык кат Билим берүү министрине кайрылып, анда ал чакырыктын ушул жеткилеңсиздигине көңүл буруп, талаптарды кайра карап чыгууну өтүнөт жана дүйнө керемети, Билим берүү министрлиги өтүнүчтөрдү укту. Кечээ, Challenge 51 үчүн документтер өзгөртүлдү жана планшеттер мындан ары жок дегенде 2 ГБ ички эстутумга ээ болбошу керек, бирок анын жарымы. Бул iPads оюнга кайтып келди дегенди билдирет.
Операциялык системанын талабынын сөздөрү да өзгөрдү. Эми планшетте "тиешелүү операциялык тутум" болушу керек, бирок iOS менен көйгөй болбошу керек, анткени Jablíčkáři Ing ачып берген. Петр Juříček, чалуунун негизги байланыш адамы. Ал ошондой эле 15 XNUMX крондук продуктунун максималдуу баасы планшет үчүн КНСти да камтышы керектигин белгиледи (бул маалымат документте жок), бирок iPadтын төмөнкү варианттары үчүн көйгөй эмес.
Ал тургай чех чиновниктери да өздөрү кетирген катасын түшүнө алганы оң, өзгөчө бул учурда аны оңдоо Чехиянын билим берүүсүн модернизациялоого жана жакшыртууга оң салым кошо алат, ал тургай бул үчүн болгону 600 миллиондон ашык каражат керектелет. 51-чакырыктан.
"Бирок бул үчүн Challenge 600ден 51 XNUMX ашык керек болот - жогоруда макалада ал миллиондогон CZK менен көрсөтүлгөн, анда эмне туура?
Бул 600 миллион, эскертүү үчүн рахмат.
"Жана биз Apple өзүнүн продуктуну билим берүү тармагында колдонууга ылайыкташтыруу боюнча атаандаштыктан алда канча алдыда деп айта алабыз"
Мен муну толугу менен объективдүү пикир деп атайм
Балким, кимдир бирөө бул үчүн кайра төлөгөн
Менин оюмча, алар туура, анткени мен программалык камсыздоону жоготкондон кийин Android планшеттерине караганда iPadды колдонууга ыңгайлуу деп эсептейм. Мен iPad3 менен Note 10.1 2014ти салыштырып жатам. iPad Air салыштыруусун айтпай эле коёюн.
Мен аны жумушта салыштыра алам, качан кесиптешимде Note 10.1 2014 жана менде iPad бар
Мен азыртан эле менин мектебибиздеги iPad'терди чыдамсыздык менен күтүп жатам... tss мунун баарын Прагага койду, салт боюнча
Балдар…
Пенсионер?
Планшет же нетбук сатып алуу (ноутбуктарды эске алуу менен) акчаны ысырап кылуу жана келесоо мээни текке кетирүү... #билим текке кетет.
Эмне үчүн таблеткалар? Эгер алар окуу китептерин алмаштырса... өзүңүздү элестетиңиз, мектепте 3 кг (+ MacBook мен сүйрөп жатам) ордуна iPad (+МБ) гана сүйрөп кетесиз :)
математика окуу китептеринин баасы болжол менен 98 CZK жана мугалимдер жыл сайын алардын абалын текшерип, алардын зыянын алдын алууга аракет кылышса, алар 5 жыл, атүгүл иш китепчеси да оңой иштейт. Планшеттин баасы болжол менен 10 5 сомду түзөт жана анын XNUMX жылдан ашык кызмат кыла тургандыгына ким ставка берет. IT технологиялар өтө тез эскирип калат. Менин оюмча, көп акчага музыка жетпейт. Биз техниканын күйөрманы болсок да, бул жагынан мен классикалык кагаз окуу китеби алмаштырылгыс деген пикирдемин. Балдар балдар, жана ар бир бала сак боло бербейт, андыктан планшет кээде бирөөнүн полуна түшүп калаарын да эске алуу керек. Ноталарды кол менен жазуу менен алар дисплейди басып эле тим болбостон, терүүнү да машыгышат. Бул кандайдыр бир мааниге ээ болушу үчүн, ар бир баланын үйгө алып бара турган өзүнүн жеке планшети болушу керек. Тилекке каршы, мындай нерсеге бардык эле үй-бүлөлөрдүн чамасы жете бербейт, ал тургай, алар үчүн бул бир топ каржылык жүк болмок. Ал эми мектеп планшеттердин акчасын төлөп берсе, планшеттин мындай бузулушу менен кантип күрөшүүгө болот? Дагы бир жолу айтып жатам, кайсы бир бала капыстан планшетти сындырып алат жана ата-энесинин аны төлөөгө акчасы жок болот. Ал эми таблеткаларды сабакка чейин жана андан кийин дайыма тапшыруу жана кайтарып берүү идеясы мага таптакыр туура эмес көрүнөт, анткени балдарга үй тапшырмалары үчүн окуу китептери да керек. Окуу китептерин жана планшеттерди сатып алууну ашыкча ысырапкорчулук деп эсептейм.
600M, башкача айтканда, арзандатуусуз жана таңгаксыз 46100 XNUMX iPad + миллион кызматы. Кызык, сиз канча сатып аласыз. (окуу китебинин аткаруусу жаңы iPads менен x жыл мурун жетиштүү booohate)
Чехияда 4122 мектеп бар, бул көп. Мектеп үчүн 11 iPad = алардын баарын ала албайсыз, алар капкактарды бекер бере алышат :)
Эгер кимдир бирөө биринчи iPad чыккан 2010-жылын эстесе, ал "көйгөй, нетбуктар баарынан жакшыраак..." деп, албетте, ирония, кийинки сүйлөмдөрүндө жана кийинчерээк мен мунун баарын бир нерсеге чогултам деп айтты. сүйлөм... Нетбуктар – бул эч нерсеге жарабаган кичирейтилген ноутбуктар. Эгерде мектеп нетбуктарды окутуу максатында сатып алса, алар окутуудан канчалык артта калат деп таң калам, алар жай аппараттар, резолюциясы начар жана жакшы иштебейт. Мен ойлойм :-)
Менин оюмча (жана мен муну бир талкууда коргогом) кеп мектепке канча таблетка сатылып алынганы жөнүндө эмес. Эң негизгиси, акыры мектеп окуучулары үчүн контент түзүлөт. Кызым али мектепке бара элек жана анын бир iPad-ы бар. Мен аны сатып алган эмесмин, бирок мен жаңыларын сатып алдым. Анан эки жылда бир сатып алгандыктан... Ал эми азыркы учурда планшет сатып алуу анчалык деле көйгөй эмес.
Демек, планшеттер жетиштүү, бирок окуу китептери жок!